Vi driver kampanjen:
"Skolan är viktig"
Stefan Fransson
Kvalitetsinjenör, Eon
Skolan är viktig därför att den tryggar individens framtid ekonomiskt
och socialt, vilket även tryggar Kommunens, landets och världens framtid.
Samt ökar förutsättningarna för liv och mångfald på jordklotet
på lång sikt.
Kampanjen är viktig därför att den skapar insikt och förståelse
för detta.
Dagens skoldebatt präglas av ett fåtal deltagare och en ytlighet. Detsamma gäller medierapporteringen om skolan. Vi vill verka för att fler debattörer från olika delar av samhället får möjlighet att kommentera aktuella händelser i skolans värld. Vi skulle också önska att debatten om skolan fördjupades och inte så mycket handlar om mobiltelefoner och kepsar.
Det otydliga ansvaret för den svenska skolan och de besparingar som gjorts genom åren tillsammans med skolans låga måluppfyllelse oroar oss. Vi vill verka för att skolan får de resurser och förutsättningar som behövs för att den skall kunna fullgöra sitt uppdrag. Vi menar också att det finns anledning att se över hur resurserna används och vad som kan göras, t.ex. nationellt, för att utnyttja befintliga resurser på ett effektivare sätt.
Dagens barn och unga har olika framgångsstrategier och deras kompetensbehov skiljer sig i vissa avseende från gårdagens unga. Hur ser framtidens arbetsmarknad ut och vilka krav kommer den att ställa på individens kunskaper? Vi vill diskutera dels skolans kunskapsinnehåll, dels om andra än skolan skall förmedla vissa kunskaper.
De flesta unga kommer att tillbringa 13 år inom skolväsendet. Det innebär ett unikt tillfälle att nå samtliga Sveriges barn med viktig information. Vi diskuterar gärna tillsammans med andra hur vi kan använda denna arena för att främja barns kunskap, hälsa och livskvalitet.
Skolan Är Viktig för hela samhället. Vi vill därför samarbeta med andra
som idag verkar för eller arbetar med
skol-, barn- och ungdomsfrågor,
men även med aktörer, för vilka elevernas framtida kvaliteter har
betydelse.
Varje år sedan 1998 lämnar en fjärdedel av eleverna grundskolan utan godkänt i samtliga ämnen och en tiondel är inte behöriga att söka nationellt program i gymnasieskolan.
Vårterminen 2006 gick 96 av 100 elever i Lomma ut grundskolan med fullständiga betyg. I Kinda lämnade nästan hälften av eleverna grundskolan utan fullständiga betyg.
Samma år varierade kostnaderna för en elev i grundskolan mellan 61 700 kronor (Kävlinge) och 111 600 kronor (Strömsund).
